Erasmus+ na ZŠ Rajčianska

Počas celého školského roku 2017/18 prebehol na ZŠ Rajčianska  program Erasmus+ s názvom: Využitie inovatívnych metód na vyučovaní cudzích jazykov s dôrazom na skvalitnenie jazykových schopností učiteľov. Na program bola poskytnutá finančná podpora ÚNIE. Naša škola získala  7 miest pre pedagógov na študijný pobyt do Veľkej Británie (Maidstone, Cambridge, Portsmouth) a Nemecka (Regensburgu).   Počas týchto stáží mali možnosť získať nové poznatky a vymeniť si skúsenosti s kolegami z iných krajín v predmete angličtina a nemčina. Po návrate začali svoje novonadobudnuté skúsenosti zavádzať do pedagogickej praxe. Vďaka týmto novým skúsenostiam sú hodiny cudzích jazykov  obohatené novými hrami a námetmi získanými na workshopoch.  Žiaci taktiež absolvovali prednášku o dejinách Anglicka  a pamätihodnostiach  Londýna. V závere prednášky si   svoje  vedomosti vyskúšali   formou kvízu a boli odmenení knihami v anglickom jazyku.

Pedagógovia našej školy sa svojim aktívnym prístupom   snažia maximálne vytvoriť u detí pozitívny vzťah k osvojovaniu  si cudzieho jazyka, nakoľko si všetci uvedomujme jeho dôležitosť  v rámci začlenenia našej krajiny do EU.

ZŠ Rajčianska 3

Otvorené hodiny

Počas dňa otvorených dverí na našej škole, boli odučené otvorené hodiny pre verejnosť, na ktorých sme využili rôzne nápady a aktivity, získané počas kurzov, realizovaných programom ERASMUS+

Stručný prehľad:

 Časť aktivít bola zameraná na osvojovanie slovíčok. Všeobecne platné pravidlo ktoré ukázali výskumy je, že kým si žiak slovíčko osvojí, musí sa s ním stretnúť 7-krát. Kým ho prvýkrát vysloví, mal by ho trikrát počuť. Pri osvojovaní nového slovíčka treba využívať napr. zmenený hlas, rôznu intonáciu, rýmy, slovnú reťaz.

              

Rôzne spôsoby kresleného  diktátu:

-pomocou kocky:  1=telo   2=hlava   3=nohy   4=oči   5=rohy   6=chvost

Deti si podávajú kocku a čo hodia, to nakreslia. Iný variant : ktoré družstvo má prvé kompletného chrobáka je víťaz.

-Žiaci kreslia to, čo učiteľ „diktuje“ oni kreslia :

There is a beautiful beach.On the beach there are two men, there are also three women and two children. There is also an umbrella on the beach and under the umbrella there are two chairs. The Sun is in the sky and there is a palm tree. There are four boats in the sea. There are also some fish...

Diktát je potrebné prispôsobiť preberanej téme /slovná zásoba, predložky ,väzba there is, there are.../

-V diktáte písať len vety, čo žiak považuje za pravdivé napr. o osobe učiteľa: I was born in the Czech Rebublic. I live in Ružinov. I have got two children. I haven´t got any pet. I can speak Spanish. I can ski very well. I can´t drive a car.atď.

Alebo fakty o zvieratách:      

   Fish never sleep. F                      

   Some tigers eat stones.T

   Bats lay eggs. F

   Tigers can swim.T

   Only some mosquitoes bite.T

   Elephants can jump.F

   Frogs never drink water T

Behací diktát na precvičenie slovnej zásoby: choď, prečítaj slovíčko, zapamätaj si ho a zapíš  do zošita.

Osvojovanie čísel do 10 rýmovačka+cvičenie:

Number one touch your tongue, number two, touch your shoe,number three, touch your knee, number four, touch the floor, number five, do the jive, number six, pick up sticks,number seven , point to heaven, number eight, close the gate, number nine, touch your spine, number ten, let´s do it again !

Väčšie čísla na nemeckom jazyku:

Osvojovanie rôznych gramatických javov pomocou opozít:

Napr. sloveso to be: Učiteľ povie : You are hungry.Žiak:No, I am not hungry. I am thirsty. Učiteľ: You are Polish. Žiak: No, I am not Polish, I am Slovak. Učiteľ :You are a girl. Žiak: No, I am not a girl, I am a boy...

Konverzačné cvičenia: Žiaci stoja oproti sebe v dvoch radoch /vytvoria dvojice na konverzáciu/.Prvý sa trikrát spýta  tú istú otázku. Napr.Where do you live? Partner mu ale povie 3 rôzne odpovede: I live in Bratislava. I live in a house. I live in Vrakuňa.Potom to prvý zhrnie /podľa toho čo chceme cvičiť buď v 2.alebo 3.osobe/ You live in Bratislava. You live in a house. You live in Vrakuňa.Potom sa rada posunie o jedno miesto k ďalšej otázke.

Pripraviť si kartičky s témami. Triedu rozdeliť do družstiev. Jeden vylosuje a každý v družstve musí povedať požadovanú informáciu. Napr.

Name 5 animals Alebo: Name 5 things that move  Alebo: Name 5 drinks

Alebo. Name 5 ways to get rich

Za každú správnu odpoveď družstvo získava bod.

Pohybové hry:

Fruit salad

There are three in a group

Go to... a kitchen, library, living room...

Body writing-vytvoriť skupiny po 5/6 detí  a každá skupina sa postaví do tvaru požadovaného písmena. Začať s ľahkými I, L, T potom pridávať A, M, H...

Ukážky z hodín:

Precvičenie slovnej zásoby- prídavné mená:

            

Matematika: Funny couting:

Priradenie členov:

  Časovanie slovies:

Práca na projektoch

Počas celej realizácie projektu sme sa venovali mnohým malým  projektom na prvom aj druhom stupni. Venovali sme detskej literatúre, využívali sme projektové vyučovanie na hodinách prírodovedy (water cycle, evaporation, filtering, seasons, my body, frog life cycle, bee life cycle, living things and non-living, animals in winter....), vlastivedy (travelling, Britain day and Slovak day, a matematiky s využitím metódy CLIL, zaradili sme nielen kvíz o Veľkej Británii, ale taktiež sme vyhlásili výtvarnú súťaž kde žiaci výtvarne spracovali Britské kráľovstvo. Žiakov sme za ich prácu a aktivity odmeňovali knižnými cenami, na ktoré bola poskytnutá finančná podpora ÚNIE.

Informácie z kurzu v Cambridge

V termíne od 16. do 29.7.2017 sme sa zúčastnili vzdelávacieho kurzu v rámci projektu Erasmus+.

Absolvovali sme pobyt v Bell Teacher Campus na Homerton College v Cambridge.

Vybrali sme si kurz s názvom "Bringing British Culture to Life"

Po úvodnom ceremoniáli sa všetci účastníci spolu z 23 krajín rozdelili do príslušných kurzov. 

Našou lektorkou bola p. Lis Harrison. Počas lekcií s ňou sme sa venovali rôznym témam:

Kráľovská rodina, politický systém UK, jazykové odlišnosti niektorých skupín obyvateľstva, britské vzdelávanie, médiá, špecifiká britského humoru, rodinný život, kultúra mládeže a multikultúrna Británia, umenie vrátane návštevy niektorých múzeí v Cambridge. Lekciw s pani Lis boli veľmi podnetné, nápadité a zaujímavé. Ponúkla nám množstvo pracovného materiálu a informácií počas prehliadok mesta. Cez víkend boli záujemcom ponúknuté fakultatívne výlety do Londýna a Ely so starobylou katedrálu - čo sme samozrejme využili. Nenechali sme si ujsť ani tradičnú plavbu na pramici po rieke Cam s výkladom o historických objektoch - "PUNTING". Po absolvovaní hlavného kurzu v dopoludňajších hodinách sme popoludní mali možnosť výberu z rôznych workshopov napr.: Kreativita a motivácia s charizmatickým Chazom Pugliesem, ktorý nám poskytol množstvo skvelých tipov ako udržať pozornosť a rozvíjať tvorivosť žiakov.

Veľkou výhodou bolo, že každý študent mal možnosť ubytovania v jednolôžkovej izbe s Wifi. Strava bola veľmi pestrá s možnosťou výberu zo širokého a chutného menu. Personál bol veľmi milý a ústretový.

Vďaka tomuto pobytu sme spoznali množstvo zaujímavých ľudí, zlepšili sme si jazykové zručnosti, nadviazali priateľské kontakty, získali sme množstvo informácií z histórie, kultúry a života v Británii a rôznych tipov, ktoré sú významným prínosom pre našu prácu.

V neposlednom rade vyjadrujeme vďaku p. Jurajovi Smolkovi, ktorý nám bol veľmi nápomocný pri celej realizácii a zabezpečení nášho pobytu a projektu.

Záverečné predstavenie pre rodičov

Počas posledných mesiacov školského roka sme sa usilovne pripravovali na naše záverečné predstavenie Snehulienka a sedem trpaslíkov- Snow white and seven dwarfs.

Keďže žiaci túto rozprávku dobre poznajú, jej príbeh je veľmi jednoduchý a dej pre deti príťažlivý, žiakom sa práca s touto rozprávkou veľmi páčila. Navyše nechýbala ani zvedavosť ako bude príbeh vyzerať s pridaním anglického jazyka. Žiaci boli „chytení“ príbehom, a preto následná práca s ním i rôzne aktivity boli pre deti skvelou príležitosťou uplatniť sa.

Prostriedkami tvorivej dramatiky sa nám podarilo uvoľniť atmosféru napätia a strachu žiakov z cudzieho jazyka. Jednotlivú slovnú zásobu, potrebnú k samotnému vystúpeniu si postupne osvojili pri hrách a samotnom nácviku predstavenia.  Nácviku predstavenia sme venovali asi mesiac a boli zapojení všetci žiaci 2.B. Čas investovaný do skúšok sa však oplatil. Predstavenie pred rodičmi vyšlo úplne skvele. A čím naši „herci“ zaujali divákov? Predovšetkým úprimnou osobnou zainteresovanosťou, najmä však ich postojom k rozprávke, ktorú divadelným predstavením stvárnili. Výsledná podoba predstavenia im priniesla nielen radosť a chuť sa učiť angličtinu ďalej, ale najmä veľké uznanie od rodičov, starých rodičov, súrodencov.

Zážitky a dojmy boli silné na oboch stranách- rodičov aj žiakov.

Program Erasmus+ s názvom: Využitie inovatívnych metód na vyučovaní cudzích jazykov s dôrazom na skvalitnenie jazykových schopností učiteľov. Prebiehal na našej škole v  školskom roku 2017/18. Na program bola poskytnutá finančná podpora ÚNIE. Naša Základná škola  Rajčianska 3 sa zúčastnila odborných kurzov vo Veľkej Británii a Nemecku a  to v rámci projektu vzdelávania zamestnancov základných škôl ERASMUS+. Organizátorom projektov je agentúra SAAIC.

Účastníčkami kurzov boli učiteľky: Mgr. Martina Smoláriková, Mgr. Martina Slovíková, Mgr. Soňa Forgáčová, Mgr. Ela Žilková, Mgr. Alena Slivková, Mgr. Zuzana Boledovičová, Mgr. Lea Serinová